"স্মার্টবোর্ড" কি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের আরও স্মার্ট করে তুলতে পারে?

উত্তরটি হ্যাঁ, অ্যাডিলেড বিশ্ববিদ্যালয়ের ডঃ অমৃত পাল কৌর পরিচালিত একটি নতুন গবেষণা অনুসারে।

স্কুল অফ এডুকেশনে তার পিএইচডি করার জন্য, ডক্টর কৌর শিক্ষার্থীদের শিক্ষার উপর ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহারের গ্রহণ এবং প্রভাব নিয়ে তদন্ত করেছিলেন।তার গবেষণায় 12 জন দক্ষিণ অস্ট্রেলিয়ান পাবলিক এবং স্বাধীন জড়িতমাধ্যমিক বিদ্যালয়, 269 জন ছাত্র এবং 30 জন শিক্ষক গবেষণায় অংশগ্রহণ করছেন।

"আশ্চর্যজনকভাবে, প্রতি ইউনিটে হাজার হাজার ডলার খরচ করা সত্ত্বেও, স্কুলগুলি সত্যিই না জেনেই ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ক্রয় করছে যে তারা কীভাবে শিক্ষার্থীদের শেখার উপর প্রভাব ফেলবে। আজ পর্যন্ত, মাধ্যমিক স্তরে প্রমাণের গুরুতর অভাব রয়েছে, বিশেষ করে অস্ট্রেলিয়ায় শিক্ষাগত প্রেক্ষাপট," ডাঃ কৌর বলেছেন।

"হাই স্কুলে স্মার্টবোর্ডগুলি এখনও তুলনামূলকভাবে নতুন, গত 7-8 বছরে ধীরে ধীরে চালু করা হয়েছে। এমনকি আজও, এই প্রযুক্তি ব্যবহার করে খুব বেশি মাধ্যমিক বিদ্যালয় বা শিক্ষক নেই।"

ডক্টর কৌর বলেছেন যে প্রযুক্তির ব্যবহার অনেকাংশেই নির্ভর করে স্বতন্ত্র শিক্ষকরা এতে আগ্রহী কিনা তার উপর।"কিছু শিক্ষক এই প্রযুক্তিটি কী করতে পারে তার সম্ভাবনাগুলি অন্বেষণ করতে অনেক সময় ব্যয় করেছেন, অন্যরা - যদিও তাদের স্কুলগুলির সমর্থন রয়েছে - কেবল মনে হয় না যে তাদের এটি করার জন্য যথেষ্ট সময় আছে।"

ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডগুলি শিক্ষার্থীদের স্পর্শের মাধ্যমে স্ক্রিনে বস্তুগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম করে এবং সেগুলি ক্লাসরুমের কম্পিউটার এবং ট্যাবলেট ডিভাইসগুলির সাথে লিঙ্ক করা যেতে পারে।

"একটি ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করে, একজন শিক্ষক স্ক্রিনে একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান খুলতে পারেন, এবং তারা স্মার্টবোর্ডের সফ্টওয়্যারে তাদের পাঠ পরিকল্পনাগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারেন৷ একটি 3D ব্যাঙ সহ অনেকগুলি শিক্ষার সংস্থান উপলব্ধ রয়েছে যা বিচ্ছিন্ন করা যেতে পারে৷ পর্দা," ডাঃ কৌর বলেছেন।

"একটায়বিদ্যালয়, একটি ক্লাসের সমস্ত ছাত্রদের ট্যাবলেট ছিল যা সরাসরি সংযুক্ত ছিল৷ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, এবং তারা তাদের ডেস্কে বসে বোর্ডে ক্রিয়াকলাপ করতে পারে।"

ডাঃ কৌরের গবেষণায় দেখা গেছে যে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডগুলি শিক্ষার্থীদের শেখার মানের উপর সামগ্রিক ইতিবাচক প্রভাব ফেলে।

"যখন সঠিকভাবে ব্যবহার করা হয়, এই প্রযুক্তিটি একটি বর্ধিত ইন্টারেক্টিভ শ্রেণীকক্ষ পরিবেশের দিকে নিয়ে যেতে পারে। এর সুস্পষ্ট প্রমাণ রয়েছে যে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের দ্বারা এইভাবে ব্যবহার করা হলে, শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার জন্য একটি গভীর পদ্ধতি অবলম্বন করার সম্ভাবনা বেশি থাকে। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের মান উন্নত হয়।

"শিক্ষার্থীদের ফলাফলের গুণমানকে প্রভাবিত করার কারণগুলির মধ্যে উভয়ের মনোভাব অন্তর্ভুক্তছাত্রদেরএবং কর্মীদের প্রযুক্তি, শ্রেণীকক্ষের মিথস্ক্রিয়া স্তর এবং এমনকি শিক্ষকের বয়সের দিকে,” ডাঃ কৌর বলেছেন।